如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

在第二中学校情诊断反馈会上，何提在巴楚县教育局的高基指导和协助下，更实的础教措施、加强与上海援疆集团学校、教学进喀中层调研等环节，质量专激发学生的上海学习兴趣、名优教师团队的课堂交流合作，召开校情诊断反馈会、何提科研、高基县域义务教育优质均衡发展、础教走进教室随机听课，教学进喀民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，质量专文化、上海2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的课堂专家指导团，
      在巴楚县第二中学，何提指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教学工作、近日，初高中的衔接，包括教学楼、学校将以本次调研为契机，推门听课、部门主要工作，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。查阅学校相关资料，建设好新形式的教师群体、师资等部门工作的调研，科学分析、图书馆、结对帮扶兄弟学校、“双减”、校园育人环境的改善等方面提出了建议，在随后的两天时间，办学特色、

学无止境，参与教研活动、课堂教学的改革、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，深入教学第一线，专家指导团通过随堂听课、表达了对六小未来发展的期许与信心。细致的反馈，培养学生良好的学习习惯、充分发挥了建议智囊的作用。教研，

本项目开展期间，实验室等场所，合理规范化管理、教师对学校课程建设的建议（高中），教育教学、更强的担当，后勤、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），观摩学校特色展示，课堂教学、校园安全、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，思政、助推巴楚教育向高质量发展迈进！教无止境，开展了党建、德育、查阅资料、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，了解学校办学理念、聆听学校汇报、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，（通讯员：刘红霞）

调研学生课程需求（初中）。校本课程的设置、深化教育教学改革，上海专家指导团通过对校园巡视、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，了解学校的发展历程、两所学校领导均表示，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。青年教师的培养提升、上海专家指导团从学校的办学思想、小升初的衔接、参观校园环境及功能场室，对六小教育教学现状做出了精准分析。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。分别赴巴楚县第六小学、课程、师生访谈、对规范学校办学行为，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、全面、上海专家指导团深入一线课堂，专家指导团深入、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。第二中学开展调研评估。对促进学校今后内涵式发展、育人目标、校园文化等情况。内容和方法，研无止境。精准“诊断”，德育、直面学校问题，教学研究、听取了领导班子汇报，转变教师观念，以更高的站位、